Итог: аранжируем лид-шит для ансамбля

Лид-шит — мелодия, текст (если есть) и обозначения аккордов — сообщает, что представляет собой песня, но не то, как она должна звучать в исполнении конкретного состава инструментов. Превращение его в полную аранжировку сводится к одному и тому же небольшому набору вопросов каждый раз, примерно в этом порядке.

Во-первых, определите структуру аранжировки до написания хоть одной партии: набросайте разделы песни и для каждого — примерную плотность фактуры и какие инструменты активны — это план нарастаний/дропов/переходов из соответствующего урока, сделанный конкретным раньше всего остального. Во-вторых, распределите роли: кто ведёт мелодию, кто играет бас, кто держит гармонические пэды, у кого есть место для противосложения, и где партии ритм-секции должны быть насыщенными, а где — разреженными.

В-третьих, проработайте регистр и voicing для каждой одновременно звучащей партии, используя инструменты этого раздела: проверьте удобный диапазон каждого инструмента, разделите слои по регистру, чтобы они не маскировали друг друга, и выберите тесное, широкое или drop-расположение, уместное для позиции каждого аккорда. В-четвёртых, добавьте развитие и движение — примените приёмы мелодического развития к любому повторяющемуся материалу, чтобы он не звучал статично, и дайте басовой линии и любым противосложениям собственное чувство направления, а не просто заполнение гармонии.

Наконец, отступите на шаг и прислушайтесь к тому же, к чему вёл каждый урок этого курса: где эта аранжировка наращивает ожидание, и где — и как — она его оправдывает, откладывает или ломает? Аранжировка — это самостоятельная композиция, построенная поверх чужой мелодии и аккордов, и она заслуживает того же мышления в категориях напряжения и разрешения, что и сама песня под ней.